HK 幼稚園面試前用 Claude：細路訓練 + 家長口試準備，唔灌輸標準答案

我細路 [年齡，例如：2 歲 10 個月] 仔／女，下星期面試 [幼稚園名]，K1。佢嘅真實性格：
[例：陌生人面前會收埋，要 5-10 分鐘先熱身得到]
[例：鍾意講嘢，但會跳話題]
[例：嬲嘅時候會僵住唔出聲]
[例：對顏色 / 動物特別有興趣]
我想喺屋企同佢練，但唔想佢「死記答案」。我想培養佢嘅表達力、自信、自然反應。請幫我整：Part 1：10 條適合佢年齡嘅開放式問題唔係「你叫咩名」呢類封閉式問題。要：
邀請佢講多兩句（「你最鍾意嗰隻動物係邊隻？點解？」）
對應佢個人興趣（顏色 / 動物 / 砌嘢）
包括情緒問題（「你開心嘅時候會點？」）—— 校長鍾意問
唔需要標準答案，鼓勵佢自己諗
Part 2：5 個任務式情境幼稚園面試常考任務：執玩具、分顏色、跟指示、閱讀時間、自由玩。每個任務：
點喺屋企模擬
觀察重點（唔係佢做唔做到，係佢點樣處理）
如果佢拒絕，點反應（唔好硬迫，但教佢嘅應對方式）
Part 3：練習嘅基本規則
一日唔好練超過 [X 分鐘]
唔好罰、唔好對比兄姐 / 同學
練習應該玩得似遊戲，唔係操練
邊啲訊號顯示細路已經有壓力，要停
語氣：實際、有兒童發展觀念、唔好出怪獸家長嘅味道。
如果你覺得我細路嘅檔案唔適合 [幼稚園名]（例如重學術嘅學校但細路係愛表達型），老實講。

我下星期參加 [幼稚園名] 嘅家長口試（10-15 分鐘）。我同我老婆 / 老公兩個都出席。我哋嘅真實教養背景：
工作：[例：兩個都全職，朝 9 晚 7]
屋企日常：[例：婆婆平日主力照顧，週末我哋親子]
嗰啲我哋著緊嘅：[例：細路情緒調節、閱讀習慣、戶外時間]
嗰啲我哋唔太強嘅：[例：第二語言、有系統嘅學習]
校長預期會問：
點解揀我哋呢間學校
你哋嘅育兒理念
小朋友遇到困難嘅時候你哋點處理
屋企典型週末點過
你期望小朋友 K3 畢業時係點

我細路啱啱面試完 [幼稚園名]，K1。佢 [情緒：累 / 喊咗 / 興奮 / 靜咗]。我想：
知佢入面發生咗咩（佢嘅角度）
唔畀佢覺得自己被 「考核」
為下一間面試學到啲嘢
請畀我：
唔好問嘅問題（例：「你答啱咗冇？」「老師鍾唔鍾意你？」）
應該問嘅開放式問題 5 條，由細路角度，例如「老師個房有冇得意嘅嘢？」
點處理佢嘅情緒（如果佢沮喪或者覺得自己「衰咗」）
觀察重點：佢自然講出嚟嘅細節邊啲值得記低（之後準備第二間用）
我自己焦慮嘅處理 —— 我點忍住唔問 「你答 X 問題嗰陣答咗咩」
語氣：以細路身心健康為先，唔係考評心態。

我細路而家 [年齡]，面試 [K1 / K2 / 小一]。唔同年級準備嘅重點應該唔同：
K1（2.5-3 歲）：應該著重邊 3 個能力？（提示：唔係學術）
K2（3.5-4 歲）：開始要求咩認知能力？
小一（5.5-6 歲）：學術加重幾多？
請對應 [我細路年齡 + 目標年級]，列：
呢個年級面試評核者真正觀察緊邊 5 樣嘢
屋企可以做嘅準備同要避免嘅過度準備
邊啲 「補習班教嘅嘢」喺呢個年級反而扣分

我考慮 [國際學校名]，K1 收生，有：
細路入學評估（30 分鐘遊戲為本 + 觀察）
家長書面文章（300-500 字 English）
家長面談
我細路檔案：[填]
我屋企背景：[例：本地家庭 / 混血 / 外籍 / 回流]請：
國際學校同本地學校嘅評核標準點唔同（具體方面）
家長文章 5 條典型題目同點演繹（要避開嘅陳腔濫調、想呈現嘅特質）
細路遊戲為本評估點準備（提示：唔係操練 ABC）
面談入面國際學校校長特別會問嘅問題類型
如果我哋係本地家庭申請國際學校，點演繹 「合適」 嘅說法

我細路 [年齡]，有 [SEN 類型，例如：語言發展遲緩 / ASD 傾向 / ADHD 特徵 / 暫未確診但有疑慮]。我哋有 [評估報告 / OT 報告 / 言語治療師筆記]。面試 [幼稚園名]。我內心矛盾：
披露怕學校篩走
唔披露怕入到先發現唔夾，反而辛苦小朋友
請：
唔同披露策略嘅取捨（完全披露 / 部分披露 / 觀望）
點評估一間幼稚園係咪真係對 SEN 友善（唔係佢網站寫 「共融」就算）
如果決定披露，點演繹先唔會聽落似推卸（著重小朋友嘅強項 + 需要嘅支援）
面試嘅問題我可以反問校方，試佢哋對 SEN 嘅實際準備
如果今間唔啱，可以諗嘅其他出路（特殊需要友善學校 / 主流 + 治療 / 推遲 K1）
語氣：以小朋友長期身心健康為先，唔係 「點樣入到主流名校」嘅心態。